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建立職普學分互認學籍互轉機制 浙江加快構建現代職業教育體系

發布時間:2024-04-02 已閱讀:136

日前,浙江省發布加快構建現代職業教育體系的實施意見,提出到2035年,全面建成職普有效融通、產教深度融合、科教創新融匯的現代職業教育體系。

意見要求,多形式擴大本科職業教育規模,支持示范性高水平高職院校和符合條件的應用型本科高校申辦職業教育本科專業。1個設區市辦好至少1所高水平高職院校,支持院校在產業發達、人口集聚的縣域開辦校區(特色學院)。優化中職學校辦學定位和功能,以長學制人才培養為主渠道,適度壓縮中職學校三年制招生規模。實施省中職“雙優計劃”,建設一批優質中職學校和優質專業。

推進職普有效融通。在大中小學全面融入職業教育內容,建設一批省級職業體驗基地,廣泛開展職業啟蒙、職業認知、職業體驗活動。在普通本科院校加強實驗實習實訓實踐教學,將職業體驗和生涯規劃貫穿學習全過程。探索舉辦一批突出技能培養的特色綜合高中,實施職普融通教育。建立職普學分互認學籍互轉機制,允許符合入學條件的職普學生進行學籍互轉。

在產教融合方面,行業主管部門牽頭建立產教對話平臺,建設10個以上省級行業產教融合共同體、30個市域產教聯合體、50個縣域產業學院、300家以上省級產教融合型企業。鼓勵職業學校牽頭建設區域性跨企業培訓中心,面向未就業的普通高校畢業生開展職業技能培訓。

同時,浙江還提出健全完善“文化素質+職業技能”的高職分類考試評價方式,優化專升本考試內容和選拔方式,探索職業教育高技能拔尖人才選拔培養方式。

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